Sanat Terapileri Eğitim Standartları Değerlendirme Ölçütleri

​

3.Sanatla Danışmanlık Rotası Program Yapısı: 

Bu rotada eğitim açmak isteyen kurumlar aşağıdaki asgari eğitim kriterlerini karşılamakla yükümlüdür. Yazılan içerikler ve saatler asgaridir, daha fazlasını planlamak mümkündür ve önerilir. 

​​

Sanatla Danışmanlık Rotası	Açıklama	Ders Saat	Staj Saat
1) Belli bir sanat dalı (ya da farklı sanat dalları aracılığıyla) yaratıcı ifadeyi teşvik etmeye yönelik yöntemleri içeren dersler. Yaratıcı ve sanatsal ifadenin aşamaları, dinamiği, farklı alanlardaki gelişime ve iyi oluş haline katkısına dair dersler. ​	Bir Sanat dalının (ya da farklı sanat dallarının) gelişimi ve iyi oluş halini desteklemek için kullanılan yöntemleri ve teorisine dair arkaplan ve uygulama bilgisi.Yaratıcılık, estetik deneyim, doğaçlama ve eşlik etmenin ruhsal gelişimi nasıl desteklediğine dair bilgi ve deneyim birikimini içermeli. Uygulama ve deneyimsel atölye çalışmaları saat olarak ağırlıklı olmalı.	60	-
2) Bireysel çalışma ve grup süreçlerine yönelik dersler	Temel yürütücülük becerilerini öğrenmek. Grup dinamikleri, grup süreçlerinde sanat araçları ile çalışmanın bireysel ve grupla etkileşim süreçlerini güvenli kılmak, kolaylaştırmak ve geliştirmek için kullanımına dair temel yöntemleri	30	-
3) Programın hedeflediği özel bir danışan grubuna (ör: kanserli çocuklar, mülteciler) ve çalışma alanına (hapishane, medikal ortamlar, rehabilitasyon) dair gözetilmesi gereken prensiplere ilişkin dersler	Klinik ortamda çalışırken sanat terapistinin süpervizyonu altında olmalıdır ve ek olarak klinik ortamda çalışmak üstüne ilgili dersleri (dikkat edilmesi gereken hususlar, kullanılacak yöntemlere dair temel bilgi) alınması şarttır. Çalışılan grupta olası travma deneyimlerinin etkilerini kavramak ve güvenli çalışma esaslarını içeren dersler	30	-
4) Sanat terapisinde etik	Sanat terapilerinin farklı gruplarla uygulanması sırasında gözetilmesi gereken etik ilkeler, etik hassasiyetin ve profesyönel kimliğin geliştirilmesi. Danışan, ürün ve uygulayıcının haklarının korunması, uygulamaların çerçevesi ve sınırlılıklar, spesıfik alanlarda multidisipliner ekip ile çalışırken dikkat edilmesi gereken kurallara hakimiyet	6	-
5)  Kültürel farkındalık ve toplumsal gruplara yönelik duyarlılık ve kapsayıcılık dersleri	Farklı gruplarla çalışırken kapsayıcı olma ilkeleri, hassasiyet ve profesyonel kimliğin ve sınırların geliştirilmesi	4	-
6) Staj	İlgili uygulama alanında grup ya da bireysel uygulamayı içerebilir. Gözlemci, atölye yürütücüsü ya da yardımcı yürütücü rollerinde çalışma içinde yer almayı kapsamalı. Bu farklı rollerin kapsadığı saatler ayrı ayrı belgelendirilmeli. Eşzamanlı olarak süpervizyon alınmalı	-	-
6a) Minimum katılımcı kontağı	Sadece doğrudan uygulama içeren saatleri kapsar.  Toplam min 20 saat yürütücü veya yardımcı yürütücü görevinde olmak gereklidir. En az 8 seans aynı grupla grup yürütücülüğü veya yardımcı yürütücülüğü deneyimlenmelidir. Devamı bireysel ya da grupla tamamlanabilir.	-	30
6b) Genel Staj	İlgili uygulama ortamında ya da sanat temelli müdahale yapan bir programda en az üç ay süreyle yer almış olmak. Aktif ya da gözlemci rolde olunabilir.	-	Minimum 3 Ay
7) Süpervizyon:	Formal, sistematik, süreklilik içeren  profesyonel destek ve öğrenme süreci, danışmanlık ​	-	-
7a)Bireysel süpervizyon	Birebir olarak yapılan danışmanlık görüşmeleri	-	6
7b)Grup Süpervizyonu	Birden fazla katılımcının olduğu ve başkalarının vakalarının da dinlendiği süpervizyonlar	-	18
​Toplam Ders Saati	-	130	-
Toplam Staj ve Süpervizyon saati	-	-	54

Sanatla Danışmanlık Rotasında Eğitim Açan Programlar İçin Dikkat Edilmesi Gerekenler:

1. Programa kabul edilen katılımcıların, programa başlamadan önce bir sanat dalında kendilerini ifade edebilme ve doğaçlama yapabilecek kadar deneyimli olmaları gerekir. Program süresince de seçtikleri sanat dalı veya dallarında  ifade  ve doğaçlama becerileri üzerine çalışmaya devam etmeleri gerekir. Sanatta devam eden uygulamalar yetkinlik için vazgeçilmezdir.             
2. Programa kabul edilen katılımcıların, programa başlamadan önce lisans düzeyinde psikopataloji, gelişim psikolojisi, görüşme teknikleri veya terapötik iletişim alanında birer ders almış olmaları gerekir.             
3. Deneyimleme ve öğrenmenin pekişmesi için, özellikle uygulamalı dersler, atölyeler ve stajların yüz yüze yapılması önerilir. Programın tamamı online olarak planlanamaz.             
4. Program akışı teori ile uygulama iç içe geçecek ve vaka takibi için gerekli becerileri kazandıracak şekilde planlanmalıdır. Bunun için, katılımcıların öğrendiklerini sindirebilmesi, içselleştirmesi ve bütünleştirmesine fırsat tanıyacak bir  sürece yayılmalıdır.        
5. Program süresince derslere %85 devam koşulu aranmalıdır. Kaçırılan dersler için deneyime dayalı bir telafi sağlanmalıdır. Sadece kuramsal dersler online olarak yapılabilir.     
6. Derslerin okuma içerikleri güncel olmalı, kanıta dayalı okumalar içermeli ve program planlanırken belirlenmelidir.            
   
7. Katılımcıların programdan önce veya program sürecinde, an az 50 saat bireysel psikoterapi (sözel ya da sanat terapi alanında) almış olmaları gereklidir. ​