Sanat Terapileri Eğitim Standartları Değerlendirme Ölçütleri
Sanat Terapileri Eğitim Standartları Değerlendirme Ölçütleri Sanat Psikoterapileri Derneği Eğitim Standartları Komisyonundaki uzmanlar tarafından uzun süreli bir çalışma sonucu hazırlamıştır. Bu komisyondaki uzmanlar alfabetik sıra ile şunlardır:
Eğitim Standartları Oluşturmanın Önemi
Farklı nitelikteki programlar için dünya standartları göz önünde bulundurularak hazırlanan ölçütler; eğitimlerdeki kalitenin korunabilmesi ve katılımcıların maksimum faydalanabilmesi için programların karşılaması gereken minimum standartları belirlemek; yüksek kalite standartlarını korumak, teşvik etmek ve yaymak; bir eğitim programının kalitesini temin etmek için hazırlandı. Bu ölçütlerle değerlendirilmenin farklı gruplar için kazanımları büyük. Örneğin, bu değerlendirmeden geçmiş olmak eğitim programlarını hazırlayan ve sunan kurumlar için programlarının kalitesinin, etik kriterleri karşıladığının ve uygulanabilirliğinin tarafsız bir göstergesi. Eğitimlerde de halkın sağlığını, güvenliğini ve refahını teşvik eden profesyonellerin yetiştirildiğinin tarafsız güvencesi olur. Değerlendirilen programın alandaki görünürlüğünü sağlar ve arttırır. Eğitmenler ve süpervizörlerin sürekli öz-değerlendirme yapmalarını sağlayarak, eğitim içeriklerini ve dolayısı ile kendilerini sürekli geliştirmelerini teşvik eder. Programın izlenebilirliği ve şeffaflığı için etkili bir sistem sağlar.
Eğitim programına katılan öğrenciler için ise tüketici haklarının korunmasını ve yüksek kaliteli eğitim almalarını sağlar. Değerlendirmeden geçen programların, sanat psikoterapileri için dünyaca uygulanan temel standartları karşıladığına ve eğitim içeriklerinin mesleğin mevcut eğitim ihtiyaçlarını yansıttığına tanıklık eder. Programların öğrencilerine vaat ettikleri yeterliliği vermesi için teşvik eder. Program mezunlarının potansiyel işverenlerine katıldıkları program kalitesi hakkında güvence verebilmelerini sağlar ve başlangıç seviyesinde uygulamalar yapma hakkındaki yetkinliklerini temin eder. Potansiyel işverenlerine, program mezunlarının belirttikleri rotadaki yetkinlik için gerekli olan temel beceri, güncel bilgi ve tutumları öğrendikleri konusunda güvence sağlar.
Ayrıca daha geniş anlamda eğitimlerin standartlaştırılması, Sanat Psikoterapileri alanını daha kaliteli ve güvenilir hale getirmeye yardım eder. Bu standartlaştırılmış ölçütler sahada çalışan Sanat Terapileri meslek uzmanlarının yüksek uygulama standartlarını teşvik eder. Yüksek standartlar ülkemizde temelleri yeni yeni atılan ve bazen yanlış anlaşılan Sanat Terapileri mesleğinin kalitesini korumak, mesleğimizi güvenilir kılarak başka dallara karşı savunabilmek için çok gereklidir. Toplumun ve alandaki uzmanların gözünde güvenilirliği arttırabilir, sanat terapilerine daha gönülden inanmalarını sağlayabilir ve sanat psikoterapilerine yönlendirme oranları artar.
Eğitimler İçin 3 Farklı Rota:
Her alandan ve geçmişten öğrenciyi kapsayabilmek ve gerekli yeterlilikleri verebilmek adına 3 farklı rota oluşturulmuş, ve eğitimlerin bu rotalar üzerinden planlanması önerilmiştir. Bu rotalar aşağıdaki gibi özetlenebilir.
A- Sanat Terapi Uygulayıcılığı Rotası : Ruh sağlığı profesyonelleri (Psikoloji, Psikolojik Danışmanlık, Psikiyatri uzmanları ve asistanları, Psikiyatri Hemşireliği lisans veya yüksek lisans mezunları) için sanat psikoterapisi uygulamaları yaptırmaya yönelik eğitimler için planlanmıştır.
B- Sanatla Danışmanlık Rotası : Ruh sağlığı dışından profesyonelleri (Sanat, Eğitim ve Sosyal Bilimler mezunları, Sağlık Bilimleri ve diğer tıp uzmanları, Sosyal Hizmetler, Çocuk Gelişimi lisans veya yüksek lisans mezunları) için rehabilitasyon ve/veya önleyici ruh sağlığı çalışmaları yaptırmaya yönelik eğitimler için planlanmıştır.
C- Yaratıcı Liderlik Rotası : Ruh sağlığı dışından profesyoneller (Sanat, Sosyal Bilimler ve Sağlık dışındaki lisans veya yüksek lisans mezunları) için kişisel gelişim, yaratıcılık ve/veya eğitim amaçlı çalışmalar yaptırmaya yönelik eğitimler için planlanmıştır.
Eğitim alan öğrenciler rotaların gerekliliklerini karşılayarak bunlar arasında geçiş yapabilir. Bu rotalar sadece eğitim sonunda kazanılacak yeterlilikleri göz önünde bulundurarak oluşturulmuştur. Birinin diğerinden daha üstün olması söz konusu değildir. Rotalar seviye BELİRTMEZ, sadece yetkinlik BELİRTİR!
Sanat Terapileri Eğitim Standartları Değerlendirme Ölçütleri Sanat Psikoterapileri Derneği Eğitim Standartları Komisyonundaki uzmanlar tarafından uzun süreli bir çalışma sonucu hazırlamıştır. Bu komisyondaki uzmanlar alfabetik sıra ile şunlardır:
- Aslıhan Özcan Morey, Uzman Sanat Terapisti
- Bihter Yasemin Adalı, Uzman Dışavurumcu Sanat Terapisti
- Elyan Aysoy, Uzman Klinik Psikolog
- Dr. Fulya Kurter, Dışavurumcu Sanat Terapisi Dr. Adayı
- Hale Gencel, Uzman Sanat Terapisti
- Dr. Nevin Eracar, Uzman Sanat Terapisti
- Prof. Dr. Nurhan Eren, Psikiyatri Hemşiresi, Psikoterapist
- Dr. Olcay Güner, Klinik Psikolog
- Özgür Salur, Uzman Müzik Terapist
- Sevin Seda Güney, Uzman Dans ve Hareket Psikoterapisti
- Dr. Zeynep Çatay, Dans ve Hareket Terapisti
- programların karşılaması gereken minimum standartları belirlemek
- yüksek kalite standartlarını korumak, teşvik etmek ve yaymak
- bir eğitim programının kalitesini temin etmek
Eğitim Standartları Oluşturmanın Önemi
Farklı nitelikteki programlar için dünya standartları göz önünde bulundurularak hazırlanan ölçütler; eğitimlerdeki kalitenin korunabilmesi ve katılımcıların maksimum faydalanabilmesi için programların karşılaması gereken minimum standartları belirlemek; yüksek kalite standartlarını korumak, teşvik etmek ve yaymak; bir eğitim programının kalitesini temin etmek için hazırlandı. Bu ölçütlerle değerlendirilmenin farklı gruplar için kazanımları büyük. Örneğin, bu değerlendirmeden geçmiş olmak eğitim programlarını hazırlayan ve sunan kurumlar için programlarının kalitesinin, etik kriterleri karşıladığının ve uygulanabilirliğinin tarafsız bir göstergesi. Eğitimlerde de halkın sağlığını, güvenliğini ve refahını teşvik eden profesyonellerin yetiştirildiğinin tarafsız güvencesi olur. Değerlendirilen programın alandaki görünürlüğünü sağlar ve arttırır. Eğitmenler ve süpervizörlerin sürekli öz-değerlendirme yapmalarını sağlayarak, eğitim içeriklerini ve dolayısı ile kendilerini sürekli geliştirmelerini teşvik eder. Programın izlenebilirliği ve şeffaflığı için etkili bir sistem sağlar.
Eğitim programına katılan öğrenciler için ise tüketici haklarının korunmasını ve yüksek kaliteli eğitim almalarını sağlar. Değerlendirmeden geçen programların, sanat psikoterapileri için dünyaca uygulanan temel standartları karşıladığına ve eğitim içeriklerinin mesleğin mevcut eğitim ihtiyaçlarını yansıttığına tanıklık eder. Programların öğrencilerine vaat ettikleri yeterliliği vermesi için teşvik eder. Program mezunlarının potansiyel işverenlerine katıldıkları program kalitesi hakkında güvence verebilmelerini sağlar ve başlangıç seviyesinde uygulamalar yapma hakkındaki yetkinliklerini temin eder. Potansiyel işverenlerine, program mezunlarının belirttikleri rotadaki yetkinlik için gerekli olan temel beceri, güncel bilgi ve tutumları öğrendikleri konusunda güvence sağlar.
Ayrıca daha geniş anlamda eğitimlerin standartlaştırılması, Sanat Psikoterapileri alanını daha kaliteli ve güvenilir hale getirmeye yardım eder. Bu standartlaştırılmış ölçütler sahada çalışan Sanat Terapileri meslek uzmanlarının yüksek uygulama standartlarını teşvik eder. Yüksek standartlar ülkemizde temelleri yeni yeni atılan ve bazen yanlış anlaşılan Sanat Terapileri mesleğinin kalitesini korumak, mesleğimizi güvenilir kılarak başka dallara karşı savunabilmek için çok gereklidir. Toplumun ve alandaki uzmanların gözünde güvenilirliği arttırabilir, sanat terapilerine daha gönülden inanmalarını sağlayabilir ve sanat psikoterapilerine yönlendirme oranları artar.
Eğitimler İçin 3 Farklı Rota:
Her alandan ve geçmişten öğrenciyi kapsayabilmek ve gerekli yeterlilikleri verebilmek adına 3 farklı rota oluşturulmuş, ve eğitimlerin bu rotalar üzerinden planlanması önerilmiştir. Bu rotalar aşağıdaki gibi özetlenebilir.
A- Sanat Terapi Uygulayıcılığı Rotası : Ruh sağlığı profesyonelleri (Psikoloji, Psikolojik Danışmanlık, Psikiyatri uzmanları ve asistanları, Psikiyatri Hemşireliği lisans veya yüksek lisans mezunları) için sanat psikoterapisi uygulamaları yaptırmaya yönelik eğitimler için planlanmıştır.
B- Sanatla Danışmanlık Rotası : Ruh sağlığı dışından profesyonelleri (Sanat, Eğitim ve Sosyal Bilimler mezunları, Sağlık Bilimleri ve diğer tıp uzmanları, Sosyal Hizmetler, Çocuk Gelişimi lisans veya yüksek lisans mezunları) için rehabilitasyon ve/veya önleyici ruh sağlığı çalışmaları yaptırmaya yönelik eğitimler için planlanmıştır.
C- Yaratıcı Liderlik Rotası : Ruh sağlığı dışından profesyoneller (Sanat, Sosyal Bilimler ve Sağlık dışındaki lisans veya yüksek lisans mezunları) için kişisel gelişim, yaratıcılık ve/veya eğitim amaçlı çalışmalar yaptırmaya yönelik eğitimler için planlanmıştır.
Eğitim alan öğrenciler rotaların gerekliliklerini karşılayarak bunlar arasında geçiş yapabilir. Bu rotalar sadece eğitim sonunda kazanılacak yeterlilikleri göz önünde bulundurarak oluşturulmuştur. Birinin diğerinden daha üstün olması söz konusu değildir. Rotalar seviye BELİRTMEZ, sadece yetkinlik BELİRTİR!
- Rotalar Doğrultusunda Açılacak Eğitimlerin Özellikleri
- Sanat Terapisi Uygulayıcılığı Rotası Program Yapısı
- Sanatla Danışmanlık Rotası Program Yapısı
- Yaratıcı Liderlik Rotası Program Yapısı
- Eğitmen ve Süpervizör Kriterleri
- Değerlendirme Süreci ve Değerlendirme Komisyonu Üyelik Kriterleri
- Başvuru Süreci ve Gerekli Belgeler