Esin Kaynaklarının Eşliğinde Sanat Psikoterapisi Süreci
Duygu Seda Tomru
Apollon ve Muses (Apollo ve Esin Perileri) tablosuna gönderme ile başlayacak bir konuşma düşünüyorum. Oradaki Esin Perileri; Resim, Müzik, Dans, Drama, Şiir'in mitolojideki sembolleridirler. Bu sanat dallarının herbiri Yaratıcı Sanatlar alanının da temel ögelerindendirler.
Esin; etkilenme, çağrışım ile akla gelen yaratıcı duygu, düşünce olarak sözlükte karşılık bulur. Bu bağlamda bilim, felsefe ve sanat tarihinin olmazsa olmazlarından biri esindir. Sanat Psikoterapileri birçok farklı sanat dalı, felsefe ve psikoloji ekollerinin yansımalarını kendi bünyesinde barındırır. Onların yaklaşım, yöntem ve tekniklerinden esinlenerek yeni yaklaşım, yöntem ve teknikler geliştirir.
Sanat Psikoterapileri sürecinde; Terapist, Danışan ve Ürün (sanatsal ifadeyi -dışavurumu- barındıran, yansıtan) arasında da karşılıklı esinlenmeyi içeren bir iletişim mevcuttur.
Yaratıcılık ve spontanite seans boyunca hem terapisti hem danışanı destekleyici unsurlardırlar. Bu açıdan bakıldığında Danışan'ın kendi öz kaynaklarına ulaşmasına ve bunları güçlendirmesine yardımcı olan Sanat Psikoterapileri'nde süreç boyunca Terapist"in esin kaynakları da aktif olarak seansın bir parçasıdırlar.
Esin; etkilenme, çağrışım ile akla gelen yaratıcı duygu, düşünce olarak sözlükte karşılık bulur. Bu bağlamda bilim, felsefe ve sanat tarihinin olmazsa olmazlarından biri esindir. Sanat Psikoterapileri birçok farklı sanat dalı, felsefe ve psikoloji ekollerinin yansımalarını kendi bünyesinde barındırır. Onların yaklaşım, yöntem ve tekniklerinden esinlenerek yeni yaklaşım, yöntem ve teknikler geliştirir.
Sanat Psikoterapileri sürecinde; Terapist, Danışan ve Ürün (sanatsal ifadeyi -dışavurumu- barındıran, yansıtan) arasında da karşılıklı esinlenmeyi içeren bir iletişim mevcuttur.
Yaratıcılık ve spontanite seans boyunca hem terapisti hem danışanı destekleyici unsurlardırlar. Bu açıdan bakıldığında Danışan'ın kendi öz kaynaklarına ulaşmasına ve bunları güçlendirmesine yardımcı olan Sanat Psikoterapileri'nde süreç boyunca Terapist"in esin kaynakları da aktif olarak seansın bir parçasıdırlar.
Duygu Seda Tomru Hakkında:
İstanbul Üniversitesi Tiyatro Eleştirmenliği ve Dramaturji Bölümü’nden lisans ve yüksek lisans mezunuyum.
Kadir Has Üniversitesi'nde, “Drama ve İkna Sanatı”, Marmara Üniversitesi'nde “Eğitimde Drama”, İstanbul Üniversitesi'nde "Reji ve Oyunculuk Kuramları", "Çağdaş Dramaturji" adlı dersleri konuk öğretim görevlisi olarak verdim.
2013 yılında Psikeart'ın düzenlediği "Sanat ve Psikiyatri" eğitimini tamamladıktan sonra Sanat Terapisi alanında da uzmanlaşmayı seçtim. Bu amaç ile katılıp mezun olduğum eğitimler;
• Safir Danışmanlık'ta Dr. Marcia Leventhal ve Dr. Ilene Serlin ile 'Klinik'te Dans Hareket Terapisi',
• İ. Ü. İstanbul Çapa Tıp Fakültesi Psikiyatri Kliniği Vakfı'nda ‘Ruhsal Bozukluklarda Sanat Psikoterapileri’,
• Tamalpa Institute California'da 300 saatlik 'Hareket Temelli Dışavurumcu Sanatlar ile Terapi',
• Lerna Babikyan ile 'Yaratıcı Dans Eğitmen Eğitimi',
• Safir Danışmanlık'ta 'Gestalt'ın Binbir Yüzü',
• Adler International Learning Central Europe'da 'Profesyonel Koçluğun Temelleri',
• Viktor Frankl Enstitüsü Türkiye'de 'Varoluşçu Analiz-Logoterapi' sertifika programı (Sınava girerek Viktor Frankl Institute of Logotherapy USA tarafından “Academic Associate in Logotherapy” derecesine hak kazandım)
Bu eğitimler sürecinde İ.Ü. Çapa Tıp Fakültesi'nde Sanat ile Psikososyal Destek Programları'nda; atölye gözlemciliği ve yürütücülüğü görevlerini üstlenerek stajlarımı tamamladım. Bir anaokulu'nda Otizm Spektrum Bozukluğu ve Sosyal İletişim Becerileri'nde yetersizlik gözlemlenen çocuklar ile Dans Hareket Terapisi, Yaratıcı Drama ve Yaratıcı Dans yöntemlerini içeren 12 oturumluk bir atölye gerçekleştirdim.
2018 yılından bu yana çocuklar ve gençler ile yürüttüğüm çalışmaların yanı sıra yetişkinler ile 'Sanat Aracılığıyla Farkındalık ve Anlam Odaklı Atölye Çalışmaları' gerçekleştirmekteyim. Bireysel veya Grup Çalışması olarak yürütülen bu Atölye Çalışmaları'nda bugüne dek almış olduğum tüm eğitimlerin ve deneyimlerimin bir sentezini gerçekleştiriyorum.
İletişim: [email protected]
Kadir Has Üniversitesi'nde, “Drama ve İkna Sanatı”, Marmara Üniversitesi'nde “Eğitimde Drama”, İstanbul Üniversitesi'nde "Reji ve Oyunculuk Kuramları", "Çağdaş Dramaturji" adlı dersleri konuk öğretim görevlisi olarak verdim.
2013 yılında Psikeart'ın düzenlediği "Sanat ve Psikiyatri" eğitimini tamamladıktan sonra Sanat Terapisi alanında da uzmanlaşmayı seçtim. Bu amaç ile katılıp mezun olduğum eğitimler;
• Safir Danışmanlık'ta Dr. Marcia Leventhal ve Dr. Ilene Serlin ile 'Klinik'te Dans Hareket Terapisi',
• İ. Ü. İstanbul Çapa Tıp Fakültesi Psikiyatri Kliniği Vakfı'nda ‘Ruhsal Bozukluklarda Sanat Psikoterapileri’,
• Tamalpa Institute California'da 300 saatlik 'Hareket Temelli Dışavurumcu Sanatlar ile Terapi',
• Lerna Babikyan ile 'Yaratıcı Dans Eğitmen Eğitimi',
• Safir Danışmanlık'ta 'Gestalt'ın Binbir Yüzü',
• Adler International Learning Central Europe'da 'Profesyonel Koçluğun Temelleri',
• Viktor Frankl Enstitüsü Türkiye'de 'Varoluşçu Analiz-Logoterapi' sertifika programı (Sınava girerek Viktor Frankl Institute of Logotherapy USA tarafından “Academic Associate in Logotherapy” derecesine hak kazandım)
Bu eğitimler sürecinde İ.Ü. Çapa Tıp Fakültesi'nde Sanat ile Psikososyal Destek Programları'nda; atölye gözlemciliği ve yürütücülüğü görevlerini üstlenerek stajlarımı tamamladım. Bir anaokulu'nda Otizm Spektrum Bozukluğu ve Sosyal İletişim Becerileri'nde yetersizlik gözlemlenen çocuklar ile Dans Hareket Terapisi, Yaratıcı Drama ve Yaratıcı Dans yöntemlerini içeren 12 oturumluk bir atölye gerçekleştirdim.
2018 yılından bu yana çocuklar ve gençler ile yürüttüğüm çalışmaların yanı sıra yetişkinler ile 'Sanat Aracılığıyla Farkındalık ve Anlam Odaklı Atölye Çalışmaları' gerçekleştirmekteyim. Bireysel veya Grup Çalışması olarak yürütülen bu Atölye Çalışmaları'nda bugüne dek almış olduğum tüm eğitimlerin ve deneyimlerimin bir sentezini gerçekleştiriyorum.
İletişim: [email protected]